※ 產(chǎn)品概述：
小學勞技教育綜合實踐室，是根據(jù)義務教育中小學《勞動技術》課程教學大綱研制開發(fā)的。該實踐室設計新穎獨特、結構合理、功能齊全、操作方便，完全是從學生操作能力、實踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)的需要出發(fā)，對學生進行基礎的、綜合的勞動技術教育，通過教學和實踐，使學生學會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎知識與基本技能。發(fā)展學生學習技術思維能力，提高學生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生正確的勞動觀和勞動態(tài)度。
多功能的儲倉式設計結構，不僅可以解決絕大部分學校因校舍緊張，難以很好地完成多個專業(yè)的勞技教學任務的問題，而且便于老師的整體管理和教學。
※ 教師部份：
一、功能：
教師控制臺抽屜式總電源，教師用電源，交流220V，設有漏電、過載保護。配套的參考教材，對于培養(yǎng)學生自己動手能力，增長科普知識，鍛煉學生技能，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，有較大的幫助作用。
組合式教師控制臺 控制總電源
二、示教配備部分：
1、組合式教師控制桌（2400*700*800）1臺：
（1）臺面：板芯采用25mm厚環(huán)保優(yōu)質(zhì)板材，顏色為灰白色；其截面由PVC封邊帶采用全自動封邊工藝高溫熱熔膠封邊，臺面邊沿采用同色T型鴨嘴邊槽封，呈順滑鴨嘴形。
�。�2）臺身：板芯采用16mm厚環(huán)保優(yōu)質(zhì)板材，外部雙面貼壓防潮三聚氰胺貼面板，灰白色；其截面由PVC封邊帶采用全自動封邊工藝高溫熱熔膠封邊。
�。�3）總控制電源：由教師對綜合勞技實驗臺分組控制。
�。�4）所有電教器材均有柜門保護，每個柜門均裝暗鎖，且都使用同一把鑰匙打開。
�。�5）外觀簡潔大方。
2、教師活動椅（韓皮、高靠背、曲木扶手、五腳萬向輪、氣壓升降）1把；
3、精裝組合工具（21PCS）1套；
4、手提電鉆（180w）1把；
5、《服裝裁剪與縫紉》教學參考書1本；
6、《棒針與針織》教學參考書1本；
7、《工藝制作》教學參考書1本；
8、《科技小實驗》教學參考書1本。
※ 學生部分：
小學勞技學生實踐臺結構：
1、臺面：板芯采用18mm厚環(huán)保優(yōu)質(zhì)板材，顏色為灰白色；其截面由PVC封邊帶采用全自動封邊工藝高溫熱熔膠封邊，臺面四邊采用墨綠色T型封邊槽封，呈順滑半圓形。
2、臺身：板芯采用16mm厚環(huán)保優(yōu)質(zhì)板材，外部雙面貼壓防潮三聚氰胺貼面板，灰白色；其截面由PVC封邊帶采用全自動封邊工藝高溫熱熔膠封邊。
3、結構：a、所有配置工具均可按實踐項目的不同分別放入實驗臺各抽屜、柜門內(nèi)，例如金工抽屜、木工抽屜等；b、金工用臺虎鉗采用翻板結構，不使用時可收回，存放在臺面下；可承力且堅固耐用；c、所有抽屜、柜門裝暗鎖，且都使用同一把鑰匙打開。
4、規(guī)格：1260×7500×680 mm；設計操作人數(shù)6 人；電源電壓：AC～220V 50HZ。
功能：
桌體設計由三個獨立單元組合在一起，其中縫紉、手工工藝為A獨立單元，烹飪、洗滌為B獨立單元，金工、木工為C獨立單元。如果A獨立單元或C獨立單元單獨操作時，桌面可翻轉(zhuǎn)自如，而且各獨立單元的配備都儲放在各自獨立單元桌體里面。
※
實踐項目
